VDM News

Der Countdown zur Bewerbung um den Medienpreis LEOPOLD läuft. Noch bis zum 31. Januar 2019 können Produzenten, Verlage und Tonträgerhersteller CDs und DVDs mit fantasie- und qualitätvoller Musik für Kinder einreichen, seien es traditionelle Kinderlieder, Rock-, Pop- und Weltmusik, Musiktheater, „Klassik“, Wissenswertes im Zusammenhang mit Musik  oder musikorientierte Hörbücher.

Neu ist darüber hinaus der Sonderpreis LEOPOLD interaktiv für Musikapps und Online-Plattformen aus dem deutschsprachigen Raum, die zu kreativer Nutzung durch Kinder anregen und die von einer eigenen Jury beurteilt werden.

 

Bewerben können sich Produktionen, die zwischen dem 1. Januar 2015 und dem 31. Januar 2019 erschienen und über den Handel oder andere Verkaufswege zu beziehen sind. Weitere Informationen und die Anmeldeunterlagen gibt es unter www.medienpreis-leopold.de.

 

Die Preisverleihung findet am 27. September 2019 im WDR Funkhaus Köln statt.

 

Unterstützt wird der LEOPOLD vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend sowie von den Partnern WDR 3 Kulturradio und der Initiative Hören. Die neuen Segmente Musikapps und Online-Formate des Medienpreises werden von der Forschungsstelle Appmusik der Universität der Künste Berlin unterstützt.

 

Presseservice:
Für Veröffentlichungen steht das LEOPOLD-Logo unter www.musikschulen.de/projekte/leopold/leopold-logo-download/index.html zum Abruf bereit.

 

Pressekontakt:

Claudia Wanner

Verband deutscher Musikschulen e.V.
Tel. 0228/95706-21
mobil 0171-7364487
presse( at )musikschulen.de

 

 

Traditionell umrahmt die Deutsche Streicherphilharmonie das Finale des Musikwettbewerbs "enviaM - musik aus kommunen" musikalisch. Dieses Jahr spielte das junge Spitzenensemble der Musikschulen am 24. November 2018 im Rahmen des Finales im Theater Chemnitz u.a. das Konzert für Marimbaphon und Streichorchester, 2. und 3. Satz ("Lamento" und "Dança"), von Ney Rosauro mit Lars Weber als Solist. Die Leitung hatte Chefdirigent Wolfgang Hentrich.

 

Sehen Sie hier einen Mitschnitt des Konzerts von Valentin Kühn (Hochschule Mittweida; Rechte: enviaM): enviaM-Finale 2018: Marimbaphon und Streichorchester, 2. und 3. Satz, von Ney Rosauro

"Das 'Jüngste Spitzenorchester Deutschlands' unter dem Dirigat von Wolfgang Hentrich beeindruckte vor fast ausverkaufter kING das Publikum mit anspruchsvollen Kompositionen" war die Konzertkritik von Sören Heim in der Allgemeinen Zeitung am 22. November 2018 über das Konzert der Deutschen Streicherphilharmonie am 18. November 2018 in der neuen Kultur- und Kongresshalle Ingelheim überschrieben.

 

Der Artikel ist online zu lesen unter Allgemeine Zeitung (https://www.allgemeine-zeitung.de).

 

 

 

Der Bundesgerichtshof hat in einem Rechtsstreit, in dem die klagenden Bewohner eines Reihenhauses erreichen wollten, dass sie das als Lärmbelästigung empfundene Trompetenspiel aus dem benachbarten Reihenhaus nicht mehr hören müssen, zu Gunsten des musizierenden Nachbarn entschieden.

 

Das häusliche Musizieren einschließlich des dazugehörigen Übens gehöre zu den sozialadäquaten und üblichen Formen der Freizeitbeschäftigung und sei in gewissen Grenzen hinzunehmen, weil es einen wesentlichen Teil des Lebensinhalts bilde und von erheblicher Bedeutung für die Lebensfreude und das Gefühlsleben sein könne. Es gehöre – wie viele andere übliche Freizeitbeschäftigungen – zu der grundrechtlich geschützten freien Entfaltung der Persönlichkeit.

Ein Ausgleich der widerstreitenden nachbarlichen Interessen könne im Ergebnis nur durch eine ausgewogene zeitliche Begrenzung des Musizierens herbeigeführt werden. Dabei habe ein Berufsmusiker, der sein Instrument im häuslichen Bereich spielt, nicht mehr, aber auch nicht weniger Rechte als ein Hobbymusiker und umgekehrt.

 

Wie die zeitliche Regelung im Einzelnen auszusehen hat, richte sich nach den Umständen des Einzelfalls, insbesondere dem Ausmaß der Geräuscheinwirkung, der Art des Musizierens und den örtlichen Gegebenheiten. Eine Beschränkung auf zwei bis drei Stunden an Werktagen und ein bis zwei Stunden an Sonn- und Feiertagen, jeweils unter Einhaltung der üblichen Ruhezeiten in der Mittags- und Nachtzeit, könne als grober Richtwert dienen. Die örtlichen Gegebenheiten seien ebenfalls von Bedeutung. Das Musizieren in den Hauptwohnräumen des Hauses könne aber nicht gänzlich untersagt werden. Auch die zeitlich begrenzte Erteilung von Musikunterricht könne je nach Ausmaß der Störung noch als sozialadäquat anzusehen sein. Die Festlegung der einzuhaltenden Ruhezeiten müsse sich an den üblichen Ruhezeiten orientieren, im Einzelnen hätten die Gerichte einen gewissen Gestaltungsspielraum. Ein nahezu vollständiger Ausschluss für die Abendstunden und das Wochenende, wie ihn das Berufungsgericht vorgesehen hat, komme jedoch nicht in Betracht. Dies ließe nämlich außer Acht, dass Berufstätige, aber auch Schüler häufig gerade abends und am Wochenende Zeit für das Musizieren finden.

 

Der BGH verwies das Verfahren an das Landgericht Augsburg zurück, das nun die konkreten Zeiten festzulegen hat (Urteil vom 26.10.2018, Az.: V ZR 143/17), veröffentlicht unter http://juris.bundesgerichtshof.de).

Am 6. November 2018 hat ein Gespräch des VdM mit GEMA/VG Musikedition zur Weiterführung des Pauschalvertrags Kopierlizenzen stattgefunden. Dies war erforderlich, da die Quote von 60 Prozent – derzeit also rund 470.000 – der Instrumental- und Vokalschüler an VdM-Musikschulen bisher noch nicht erreicht ist.

 

Das Ergebnis des erfreulichen Gesprächs ist, dass die Quote der Instrumental- und Vokalschüler, die zum Wirksamwerden des Pauschalvertrages notwendig ist, bis Ende 2020 ausgesetzt wird. Das bedeutet, dass die bereits abgeschlossenen Pauschalverträge zwischen Musikschulen und VdM weiterhin ihre Gültigkeit behalten.

 

Bundesvorstand und Erweiterter Bundesvorstand des VdM haben in ihren Sitzungen am 22. bzw. 23. November 2018 diese Regelung sowie den hinsichtlich der Laufzeit geänderten Kopierlizenzvertrag für Musikschulen ab 2019 beschlossen.

Der Erweiterte Bundesvorstand des VdM empfiehlt den VdM-Mitgliedschulen den Abschluss des Kopierlizenzvertrages.

 

Für alle Musikschulen, die nun neu am Pauschalvertrag Kopierlizenzen teilnehmen möchten, steht der entsprechend aktualisierte Vertrag (mit der Änderung, dass die Quote bis Ende 2020 ausgesetzt wird) im Mitgliederbereich des VdM (https://www.musikschulen.de/intern.php) unter dem Menüpunkt „Dokumente“ zum Abruf bereit. Musikschulen senden dem VdM bitte den Vertrag in zweifacher Ausfertigung unterschrieben per Post zu. Sie erhalten anschließend ein vom VdM unterzeichnetes Exemplar wieder zurück.

 

Als Ausblick: VdM und GEMA/VG Musikedition haben darüber hinaus vereinbart, in der zweiten Jahreshälfte 2019 Verhandlungen über die weitere Ausgestaltung des Vertrages ab dem 1. Januar 2021 zu führen. Der VdM wird seine Mitgliedschulen darüber dann informieren.

 

VdM-Musikschulen, die Fragen zum Pauschalvertrag Kopierlizenzen haben, wenden sich bitte an den VdM: Tel. 0228/95706-0, vdm( at )musikschulen.de. 

Ministerpräsident Woidke gibt Förderzusage über 500.000 Euro für Instrumentenankäufe für brandenburgische Musikklassen

 

Am letzten Samstag übergab Brandenburgs Ministerpräsident Dietmar Woidke beim 9. Konzert der brandenburgischen Bläserklassen mit 360 Kindern in der MBS Arena in Potsdam den Fördermittelbescheid über 500.000 Euro für Instrumentenankäufe im Programm „Klasse: Musik“.

Ministerpräsident Woidke: „Die Landesregierung fördert dieses Projekt sehr gerne. Es ist zu einer Herzensangelegenheit geworden. Damit sind die nächsten zwei Jahre ‚Klasse Musik‘ gesichert. Aber Geld ist nicht alles: Ohne das Herzblut der Mitarbeitenden des Verbandes der Musik- und Kunstschulen, ohne die Leidenschaft der Musiklehrkräfte und das einzigartige Engagement der Helferinnen und Helfer wäre das ganze Projekt undenkbar. Deshalb allen vielen Dank.“

 

Der Verband der Musik- und Kunstschulen begrüßt die Investition in Instrumentenankäufe als einen wichtigen Schritt auf dem Weg, mittelfristig allen Kindern im Grundschulalter in der jeweiligen Herkunftsregion und unabhängig von der sozialen Herkunft den Zugang zur Musik zu öffnen und mehr musische Bildung zu ermöglichen.

 

Das Programm „Klasse: Musik“ läuft im Land Brandenburg an 66 Grundschulen mit 170 Musikklassen. Aktuell nehmen 4.250 Kinder an dem Programm teil. Über 11.000 Kinder haben bereits in den letzten neun Jahren an dem Programm partizipiert und an dem zweijährigen erweiterten Musikunterricht in „Klasse Musik“ an einer brandenburgischen Grundschule teilgenommen.

Viele Grundschulen wollen das Programm auch an ihrer Schule integrieren und künftig Bläser-, Streicher-, Gitarren- oder Percussion-Klassen anbieten. Daher soll der erweiterte Musik- und Kunstunterricht in den nächsten Jahren ausgebaut werden. Das Programm „Klasse: Musik“ wird aus Mitteln des Förderprogramms „Musische Bildung für alle“ des Landes Brandenburg finanziert.

 

Verband der Musik- und Kunstschulen Brandenburg e.V.

Inklusion in der Musikpädagogik war ein zentrales Thema der Herbsttagung 2018 des Hessischen Landesverbandes im Verband deutscher Musikschulen (VdM-Hessen) Anfang November in Oberorke. Wichtige Zukunftsfragen für die öffentlichen Musikschulen sind auch die wirtschaftliche Absicherung und die Digitalisierung.

 

Inklusion in der Musikpädagogik ist ein Schlüssel für die Chance zur individuellen musikalischen Sozialisation in der Breite der Gesellschaft. Denn sie überwindet soziale Schranken und andere Benachteiligungen. Deshalb hängen erfolgreiche Inklusion und eine musikalische Breitenarbeit in der Form aktiver künstlerischer Musikpraxis eng zusammen. Das machte jetzt die Herbsttagung des Hessischen Landesverbandes im Verband deutscher Musikschulen (VdM-Hessen) deutlich. Die Tagung fand vom 7. bis 9. November 2018 im nordhessischen Oberorke statt. Auf dem Programm standen unter anderem Fragen zur Teilhabe, Selbstermächtigung und Partizipation sowie Digitalisierung.

 

Imke Nagel, Bildungsreferentin beim Remscheider Kompetenzzentrum für Kulturelle Bildung und Inklusion (kubia) stellte in ihrem Impulsvortrag die praktische Umsetzung von Inklusion in der kulturellen Jugendbildung vor und beschrieb die Chancen, die sich daraus für Teilhabe und Selbstermächtigung ergeben. Eveline Unruh, Leiterin des zwischenzeitlich abgeschlossenen Projektes „Partizipation“ an der Trossinger Bundesakademie für musikalische Jugendbildung, berichtete, wie partizipative Prozesse im Unterricht öffentlicher Musikschulen umgesetzt werden können.

 

Komplette Bandbreite kultureller Bildung

 

Die Tagung machte deutlich, dass Inklusion in der Arbeit von Musikschulen für die komplette Bandbreite der kulturellen Bildung wichtig ist: Das beginnt mit der elementaren Musikpädagogik und reicht bis zur beruflichen Musikausübung. Öffentliche Musikschulen als inhaltlich sehr vielfältig aufgestellte Einrichtungen haben gerade im spartenübergreifenden Zusammenwirken ein erhebliches Wirkungspotenzial. Denn zu den übergeordneten Zielen ihrer Arbeit gehören die bildungsbezogene Selbstbestimmung und die Wertschätzung der persönlichkeitsbezogenen Bedürfnisse aller Schülerinnen und Schüler. Diese Werte geben den Rahmen vor für die Förderung musikalischer Praxis sowie der selbstbewussten und kritikfähigen Auseinandersetzung mit sämtlichen Phänomenen der Musik.

 

Prekäre finanzielle Rahmenbedingungen

 

Am zweiten Veranstaltungstag stand die Entwicklung gemeinsamer Lobbyarbeit im Zusammenwirken der öffentlichen Musikschulen in Hessen und ihrem Landesverband im Fokus. Hintergrund des Schwerpunktes waren dabei die prekären finanziellen Rahmenbedingungen für die Musiklehrkräfte und die erhebliche Kostenbelastung für die Musikschülerinnen und -schüler. Eine zielgerichtete Kampagne an die politischen Entscheidungsträger soll den Handlungsbedarf klar machen und eine entsprechende Unterstützung einfordern.

Ein Vortrag zum mündigen Umgang mit den Fragen der Digitalisierung schloss die Herbsttagung ab: Unter dem Motto „Die Lüge der digitalen Bildung“ stellte der Wirtschaftsjournalist Ingo Leipner einen Bezug zum aktuellen Hamburger Memorandum des VdM her, in dem er dabei nicht nur das „Was“ sondern auch das „Wozu“ der Digitalisierung aus Sicht öffentlicher Musikschulen kritisch unter die Lupe nahm.

 

Wahlen von Landesvorstand und Bezirkssprechern

 

Während der Herbsttagung fanden im Rahmen einer konstruktiven Mitgliederversammlung außerdem die turnusmäßigen Wahlen für den geschäftsführenden Landesvorstand statt. Die bisherigen Amtsinhaber Michael Eberhardt (Landesvorsitzender), Thomas Müller und Joachim Arndt (jeweils stellvertretende Landesvorsitzende) wurden jeweils bestätigt.

 

Im Vorfeld waren bereits die Wahlen der Bezirkssprecherinnen und -sprecher vollzogen worden. Diese zählen in der aktuellen Amtsperiode neben den geschäftsführenden Mitgliedern zum erweiterten Landesvorstand des VdM-Hessen. Es sind: Judith Portugall (Musikschule Heppenheim), Dr. Ingo Negwer (Leiter der Musikschule Seligenstadt-Hainburg-Mainhausen), Thomas Albrecht (Leiter der Musikschule Hünstetten), Christoph Möller (Leiter der Musikschule Schöneck-Nidderau), Katja Marauhn (Leiterin der Musikschule Gießen) und Inga Klöpfel (Leiterin der Musikschule Schwalm-Eder).

Am 9. November veranstaltete der Landesverband der Musikschulen in NRW (LVdM NRW) seine diesjährige ordentliche Mitgliederversammlung in der Stadthalle Gütersloh.

 

Klaus Kaiser, parlamentarischer Staatssekretär im Ministerium für Kultur und Wissenschaft, dankte den Musikschulen in seinem Grußwort für ihr Engagement und dem Landesverband als verlässlichem Partner für seine innovative Arbeit. Der Staatssekretär berichtet, dass die Landesregierung für 2019 eine Erhöhung der Landesmittel für Musikschulen von bislang gut 3 Millionen Euro um eine Million Euro auf gut 4 Millionen Euro vorsieht.

 

Im Rahmen der Mitgliederversammlung ist der LVdM NRW der Partnerinitiative „Interkulturelle Öffnung als Erfolgsfaktor!“ des Ministeriums für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration beigetreten. Serap Güler, Staatssekretärin für Integration im Ministerium für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration unterzeichnete gemeinsam mit Vorstandsmitglied Ruddi Sodemann die Beitrittserklärung und begrüßte den Verband als neues Mitglied im Netzwerk. Die Musikschulen könnten, so Güler, „als wichtige Brückenbauer zwischen den Kulturen in unserem Land dazu beitragen, dass Integration gelingt. Deswegen ist es wichtig, dass sich die Musikschulen dem Prozess der interkulturellen Öffnung widmen. Kulturelle Vielfalt ist in Nordrhein-Westfalen gesellschaftliche Realität. Mit dem Landesverband der Musikschulen in NRW e.V. haben wir einen bedeutenden Partner gewonnen“.

 

Turnusmäßig standen in diesem Jahr außerdem die Vorstandswahlen auf der Tagesordnung: Bernd Smalla (Musikschule Hamm) wurde zum neuen Vorsitzenden gewählt. Als Stellvertreter wählte die Versammlung Ruddi Sodemannn (Musikschule Hürth) und Holger Müller (Musikschule Neuss).

 

Auch in den fünf Regionen wurden die Ämter der Regionalsprecher turnusmäßig neu besetzt: Neuer Sprecher für die Region Arnsberg ist Michael Ressel (Musikschule Lippstadt), die Region Detmold wählte Johannes Strzyzewski (Musikschule Bielefeld), Ruth Braun-Sauerwein (Musikschule Rhein-Kreis Neuss) wurde zur Sprecherin der Region Düsseldorf gewählt und Alfred Schulze-Aulenkamp (Musikschule Gelsenkirchen) ist neuer Sprecher der Region Münster. Andrea Nolte wurde als Sprecherin für die Region Köln in ihrem Amt bestätigt.

 

https://www.lvdm-nrw.de